Este Blog esta destinado exclusivamente as atividades desenvolvidas no laboratório de ciências da Escola Básica Batista Pereira, que fica no Alto Ribeirão do Município de Florianópolis SC
30.11.12
PEHE- MINI COMPOSTEIRA
Fizemos uma mini composteira com as turmas dos anos iniciais, onde aprendemos quais as condições ideais para que ocorra a transformação do resíduo orgânico em composto sem trazer danos ao meio ambiente, como cheiro forte, proliferação de insetos e roedores. Desta forma a garrafa pet transparente nos propicia acompanhar a transformação de perto.
A Descoberta da Escrita
O laboratório é um ambiente onde podemos promover aulas práticas em qualquer disciplina, este é um exemplo de aula prática de português, onde os alunos tiveram uma vivencia de como seria a comunicação escrita, sem papel, sem lápis e sem o alfabeto, foi uma experiência muito interessante, onde os alunos produziram tinta a partir de solo e ovos, fizeram tábuas de argila pintaram e desenharam com gravetos, imaginaram uma mensagem e tentaram passá-la através de códigos por eles inventados. A idéia desta aula surgiu a partir de uma conversa entre a professora Zeneide de português e a professora Simone do laboratório de ciências onde percebemos uma semelhança entre os conteúdos de ciências e português das sétimas séries: Primeiros homens e a descoberta da escrita. Logo depois a professora Claudia que trabalhava com as oitavas séries também se interessou pelo assunto e fizemos outras aulas.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiouEXUtkHDEPCDO6vsJ5JkeLV7oM9lND1ryjIiKIeckUFyRmiq5fuhl4QWbf4DpC3rgWZkgfBU3aY-8vi2Jm0QTSIkrCnhqwHn4K70Bf6f83JxTqKj4fmy4rgktS1887bwZElHbLh73P9j/s640/laboratorio_ciencias2.jpg)
Acredita-se que a invenção da escrita tenha ocorrido no Sul da Mesopotâmia cerca de 3500 a. C., de onde se terá "propagado" para o Egito e Pérsia. As primeiras representações de tipo gráfico, descobertas no nível arqueológico Uruk IV, são pequenas placas com representações de animais. Na região da Mesopotâmia, por uma questão de maior disponibilidade, o material utilizado como base da escrita é a argila, sobre a qual se desenvolvem diversas incisões traçadas com o auxílio de canas talhadas em secção triangular, produzindo, deste modo, uma característica marca em cunha. Contudo, esta representação era limitada no momento de representar figuras e linhas de tipo curvo, razão pela qual os escribas vão abandonar rapidamente o sistema pictográfico; no entanto, os caracteres antigos serão imitados ainda durante algum tempo o que se verifica principalmente nas inscrições solenes em pedra. De igual modo, os signos foram progressivamente diminuídos no seu número, atingindo um valor fixo em redor dos seiscentos.
Mas a evolução intrínseca mais importante foi realizada pelos Sumérios, com a fonetização, ou seja, o uso de signos representativos de umas palavras com o intuito de representar outras, inclusive abstratas, e mesmo sílabas sem significado próprio, mas cuja fonética se apresentava similar ou mesmo idêntica. Neste sentido, a palavra escrita evolui de simples símbolo ideográfico a verdadeiro fonema.
A próxima grande "revolução" na escrita seria a invenção do alfabeto; entretanto não se verificaram avanços significativos, sendo que cerca de 1000 a. C. os signos apresentavam somente combinações de três elementos básicos.
Mas a evolução intrínseca mais importante foi realizada pelos Sumérios, com a fonetização, ou seja, o uso de signos representativos de umas palavras com o intuito de representar outras, inclusive abstratas, e mesmo sílabas sem significado próprio, mas cuja fonética se apresentava similar ou mesmo idêntica. Neste sentido, a palavra escrita evolui de simples símbolo ideográfico a verdadeiro fonema.
A próxima grande "revolução" na escrita seria a invenção do alfabeto; entretanto não se verificaram avanços significativos, sendo que cerca de 1000 a. C. os signos apresentavam somente combinações de três elementos básicos.
Descoberta da Escrita. In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2012. [Consult. 2012-11-30].
Disponível na www:
://www.infopedia.pt/$descoberta-da-escrita>.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAEjNs6jCgDYbC1R_9jVTS53CZxOP-kjhVcX_vyPxAC4uTAWj8NFf4o7FwCmJ-CanNx4c_yr4x0kzipSKfeWW02hK08s_uWC5gO3mc67Qnd-2Ch1rxM2YkFwLDAVlpMloREu0zkmLn7cF_/s640/dsc00692.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJy1HBcrVkT78LnygvRed5sWQd0hAsuwuwHp4tkaMzpRaf8-m2xnnOtruUSQV_xGbxZ9bs6Qx6TcRXLOadYzBbLlX2IxaYg7Ihvtt0lq61hM5_4tCyR8ai7do54nY5kM68KoFVdJm5jZG_/s640/dsc01271.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiio6GeIDtHEEvQOwP5xZZ7DGiJD2cU4wUJ1y_5_lVoovafNAO4KKpUva-kxWFoWKXL_JxswdJX607F71kj43Cm02eLOmWDCqguT89Xg7VWPOqkt98NZP2OAunwFYLMAHjFT7bxbenaqH2/s640/dsc00645.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcZFRAAkecQhTP2dn0SpOOhyBLNvC_nVRzYmevYmXHJ9CDi4-AFBZgsFcVl5NAlOJmbpj3mHfzdva7oSj0jDFs0URdA3Sn1Fd_PS3qgcZIyv1RG3teYl7N0ntppylossuYary3_tvJ5eka/s640/dsc01270.jpg)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghJ5jq4rhly1vmlr66NUA3v4DBVl-0v_0cvAP_B9XXwsybcc-pBhASHulMF0o9y8ogptzEbbNK3u_t8_lMZJgd_7uLmaOIAcLiq3st69I8_vx1XlTTGJd1d8-wWxxCSI-M03-gkm5Cy5e_/s640/dsc00696.jpg)
23.11.12
PEHE- Revitalização da Horta
No início do ano antes de retomarmos as atividades com a horta escolar, fizemos uma limpeza nos canteiros:
- Mãe
- Letícia (Agrônoma da CEPAGRO)
- Simone Ribeiro (articuladora do PEHE)
- Mãe
- Letícia (Agrônoma da CEPAGRO)
- Simone Ribeiro (articuladora do PEHE)
PEHE- Composteira de televisão
Construimos com o auxílio da Agrônoma Letícia uma mini
composteira experimental que nos possibilitasse a visualização do
processo de decomposição dos resíduos orgânicos.
A
COMPOSTAGEM é a transformação da matéria orgânica em composto. É um
processo natural em que a intervenção humana serve apenas para
acelerar, controlar e monitorar todo o processo.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ3DAkGg7W0Ef7dt9_KefLvIUJaUhkicN5skNyqka1oHQG29tCOzfYzT93yDKbXDNSbfC-gGozSmhzQRSFjYjoMj5BN-14MYiAZkbPfpU3a0FxXGxxb7R3FqD0-GSirsmSP1OfgdV0TE-Z/s640/dsc01050.jpg)
Para que serve?
A transformação dos Resíduos orgânicos em composto orgânico, possibilita não só, a diminuição dos resíduos a serem depositados em aterro, como também o aproveitamento racional dos recursos naturais. O composto resultante da transformação natural da matéria orgânica é excelente para utilização na agricultura, jardinagem e espaços verdes, tanto como fertilizante como adubo.
Quais as vantagens da compostagem?
- O composto melhora a estrutura do solo, e atua como adubo ;
- O composto tem fungicidas naturais e organismos benéficos que ajudam a eliminar organismos causadores de doença, no solo e nas plantas ;
- Sustentabilidade do uso e melhoramento da fertilidade do solo ;
- Retenção de água nos solos ;
- Redução no uso de herbicidas e pesticidas :
- Redução da contaminação e poluição atmosférica.
Materiais que podem ser colocados na composteira
Legumes,
fruta, cascas, cascas de ovos, pão, sacos de chá e café, folhas, caules, flores, ramos, palha, feno, aparas de madeira, papel, palha, madeira não tratada, cinzas.
Materiais que não devem ser colocados na composteira
Evitar :
Gorduras, lacticíneos, carne, peixe e marisco, cinzas em grande
quantidade. Não colocar : Pilhas, vidro, metal, plástico, medicamentos,
produtos químicos, têxteis e tintas, excrementos de animais domésticos e
plantas doentes.
Assinar:
Postagens (Atom)